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UNESCO arranca apoyo en Educación tras desastres en Guatemala
Para implementar en Guatemala acciones de Educación en situaciones de desastre similares a las ejecutadas en Haití y Chile, US$ 50 mil y la intervención de una experta en contextos post desastre son los primeros apoyos de emergencia para la recuperación del área educativa del país por parte de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Para colaborar con intervenciones sobre el tema, la experta principal en Educación de UNESCO para situaciones post desastre, Astrid Hollander, estuvo en Guatemala del 07 al 11 de junio. Hollander se reunió con el ministro de Educación, Dennis Alonzo, y el viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa, Miguel Ángel Franco, en la sede del Ministerio de Educación (MINEDUC).
Los expertos de la UNESCO han sugerido un pronto reinicio de clases a fin de reconstruir la situación emocional y cognitiva de los estudiantes y sus familias. “En situaciones de post desastre la normalización del cotidiano comunitario es fundamental para evitar los sentimientos de abandono y soledad entre los niños, jóvenes y sus familias”, explica el representante de la UNESCO en Guatemala, Edgar Montiel.
Aunque la UNESCO no es una agencia de financiamiento, sino de cooperación técnica e intelectual en contenidos educativos “urge la movilización y apoyo de todos los sectores para mejorar la situación de las escuelas nacionales luego de los desastres naturales que afectan severamente a los estudiantes de todo el país”, señala Montiel.
En el campo cultural, la UNESCO ya se ha comprometido a contribuir con US$75 mil para iniciar los trabajos de reconstrucción del Parque Nacional Quiriguá, Patrimonio de la Humanidad.
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